Taller de música, cantos y juegos.

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Incorporar a nuestra práctica educativa la educación musical para estimular la inteligencia de los educandos,reside principalmente en los procesos que se dan en el niño como:

 

Senso-perceptivo, Senso-motor, Cognitivo-afectivo y Cognitivo-semántico.

 

Los resultados de muchas investigaciones aclaran que no existe una inteligencia pura y definida. Howard Gardner dice que el hombre se expresa a través de una o más inteligencias, éstas son estructuras de la mente que en cada persona pueden ser diferentes. La inteligencia musical es una más de ellas, se ha encontrado que las emociones, el contexto cultural y la creatividad humanas son indispensables para el proceso del Desarrollo Cognitivo.

 

La base de la música es el sonido y tiene la capacidad producir en el ser humano reacciones y cambios psíquicos directamente sobre su estado mental, emocional y físico.

 

La música se encuentra estrechamente ligada a la vida del niño e influye notablemente en él. El ritmo y la melodía son los que mayor interés provocan en él y cuando los docentes hacemos uso de ella podemos ayudar al alumno a tener una mayor capacidad de adaptación al ritmo escolar.

 

El primer contacto del niño con la música se da a través del ritmo; éste organiza y proporciona energía, estructurando su ritmo interior ligado estrechamente con el juego, el canto, la palabra y la danza.

 

El desarrollo de la sensibilidad musical en el niño es fundamental para su educación integral, porque está ligada a las actividades del lenguaje, la lecto-escritura y las nociones matemáticas. La música puede ser utilizada como base para cualquier aprendizaje. A través de la música se puede percibir la esencia más intima del mundo, y manifestarse una visión más profunda en un lenguaje que no incluye a la razón necesariamente.

 

Para nuestro colegio, es fundamental el conocimiento de los procesos que se llevan acabo interior y exteriormente, tanto en las personas adultas como en los niños. La música produce en todo ser humano, cambios de conducta, regulando o controlando el aumento o disminución de la energía muscular, la presión sanguínea, la respiración y el pulso cardíaco.

 

Es recomendable que los maestros hagamos uso de la educación musical y sus estrategias para despertar en los alumnos el interés, el entusiasmo, y el gusto por aprender de una forma más agradable los contenidos escolares, y para desarrollar su creatividad y fantasía.